逍遥师
2201
游也逍遥，言也逍遥，在周恣肆谈逍遥；学也逍遥，乐也逍遥，高二有师也逍遥！
本班有师，堪称一绝。体态丰满，满面红光，谈吐风趣，处事绝妙。吾从师于其一年余矣，特称其肖耀师。今与君细说。
逍遥之一:语出惊人
“考试是什么？只是考一考，试一试罢了！”此语一出惊人，不出别人，正是拿逍遥师。仅此一语，便让吾班五十余生信心大增，考试中赫然胜出。临困境何如？觉痛又何如？一句“通则不痛”既点出其中玄机——反醒、改变、重头再来。”成功之人，在于渺小感自身渺小感越深，成就就愈大，”此语亦是出于逍遥师之口，看轻自己，潜下心去，以求成功。要问奇师如何练就这一奇绝，单从其外表见矣！笑之爽朗，行之悠哉，足矣！
逍遥之二：趣味课堂
逍遥师的课堂总有生动的例子与形象的动作。“秦刑罚严酷，比如，你偷了别人的东西，在当时的秦国就会把你的手剁下来煮了，然后你再自己吃掉。”一天这话，我早已是胆战心惊了！可想而知我对秦刑罚的严酷认识有多深刻了。当逍遥师讲到热血沸腾之时，他会不惜扭动自己拿略显肥胖的审题，兴奋地手舞足蹈。再说，他阐述救落水之人的方法时，曾说过，最好的办法便是“嗵”一声将其打晕，再“啪啦”着拉走。瞧，一句话便这么多象声词，你说这堂课能不活跃吗?逍遥师的高明之处便是用精辟鞭里的话加以活泼的氛围，终而将有趣的历史传授于我们，事实证明，行之有效。
逍遥之三：处事有理
“我就是要等你们不行的时候再出手”，乍一听，咦，这老师咋这样呢，怎么迁就学生犯错误，置学生于不顾呢？嘿嘿，你们当真了，我们可不会，因为有下语句“这样 ，才会显出我的的精通广大。”你们明白了吧，他是想用这一种痛过之后的刻骨铭心告诉我们日后处事要谨慎。但可能他天生不适合做坏人吧，光慈眉善目的脸暴露身份。每次我犯错误，他嘴上不明说，却总是不时给些小提醒，这让我很是感动。而且他与我们谈话时，总是用最平等的态度，最亲和的语言，总之是以最容易让我们接受的态度完成知道，他也总是低调“奉献”——饭后默默转班，但当我们以这称赞他负责时，他却说自己是散步减肥，顺便“视察”。逍遥师，其实你所做的，我们都懂。你，值得尊敬。
“其实老师完全不必像蜡烛一样牺牲了自己，照亮了别人，他们可以一边发展自己，一边照亮学生的未来”这师逍遥师所说，是的，最成功的老师不是鞠躬尽瘁，死而后已，而是在自己生活与发展图中，栽培一大批栋梁之才，成就一大批辉煌之生！
9月10日，那个不变的教师节就将来临，我代表2201班全体学生向逍遥师致以最神圣的敬意，愿您逍遥永久！